styrker

... organisatorisk forstyrrende faktor sammen i egen arbeidssituasjon. Å sette læringsaktiviteter i riktig rekkefølge og knytte dem til praktiske muligheter, slik at sjansen for å løse den organisatoriske forstyrrende faktoren blir så stor som mulig. En læringsløsning i en arbeidssituasjon har følgende kjennetegn (kriterier): - Det styrker engasjementet. - Det øker oppfinnsomheten. - Man blir igjen herre over arbeidssituasjonen. - Sjansen for prestasjonsgjennombrudd øker.